درحالیکه در روزهای گذشته اعلام شده بود نیمی از کنکوریها با وجود مجاز بودن، انتخاب رشته نمیکنند و خیلی از صندلیهای دانشگاهی در کشور مشتری ندارند، حالا معلوم شده در سال تحصیلی جدید بسیاری از رشتهها در دانشگاهها با کاهش ظرفیت یا حتی حذف کامل از چرخه پذیرش دانشجو مواجه شدهاند.
در بررسی رشتهمحلهای روزانه با آزمون گروههای آزمایشی هنر و زبان خارجی نیز شاهد حذف برخی کدرشتهها نظیر رشته باستانشناسی از مجموعه رشتههای دانشگاه محقق اردبیلی، رشتههای کتابت و نگارگری دانشگاه شاهد، رشته ادبیات نمایشی از دانشگاه دامغان و رشته آموزش زبان انگلیسی از مجموعه رشتههای دانشگاههای شهرکرد و رازی کرمانشاه هستیم.
دانشگاههایی نظیر ارومیه در رشتههای مرمت بناهای تاریخی و نقاشی با کاهش ۳۰ درصدی ظرفیت، بیرجند در رشته صنایعدستی با کاهش ۴۵ درصدی ظرفیت، سمنان در رشتههای صنایعدستی، فرش و مرمت بناهای تاریخی با کاهش حدود ۵۰ درصدی ظرفیت، دانشگاه صداوسیما با کاهش نزدیک ۳۰ درصدی ظرفیت رشته کارگردانی تلویزیونی و هرمزگان با کاهش ۳۰ درصدی ظرفیت پذیرش رشته صنایعدستی مواجه بودهاند. البته در گروه آزمایشی هنر شاهد هستیم که آموزشکدههای فنیوحرفهای دختران در شاهرود در رشته طراحی لباس، بوشهر برای رشته طراحی و چاپ پارچه و دانشکده فنیوحرفهای پسران تهران در رشته گرافیک از ظرفیت نوبت دوم خود کم کرده و به ظرفیت پذیرش روزانه باآزمون خود در این رشتهها اضافه کردهاند.
برخی دانشگاهها نظیر دانشگاه هنر شیراز اعلام کردهاند که برخلاف سال گذشته برای ورودیهای جدید خوابگاه ندارند؛ طبق اعلام این دانشگاه، در رشتههایی نظیر ادبیات نمایشی، ارتباط تصویری، باستانشناسی و موزه که قبلا در پذیرش آنها هیچگونه محدودیت جنسیتی نبوده، امسال ظرفیت پذیرش بهطور مساوی بین داوطلبان زن و مرد تقسیم میشود.
علت کاهش ظرفیت برخی رشتهها چه بود؟
عبدالرضا اوحدیهمدانی، مدیرکل دفتر گسترش آموزش عالی وزارت علوم در گفتوگو با همشهری درباره چرایی کاهش قابل توجه ظرفیت رشتهمحلها در برخی دانشگاههای کشور، از یک روند کاهشی در ظرفیت پذیرش برخی رشتهها در کشور پرده برداشت و گفت: «امسال تصمیمی که بهطور جدی در الگوی جدید تخصیص ظرفیت در شورایعالی گسترش آموزشعالی تصویب شد، این بود که ظرفیتها براساس تعداد و مرتبه هیأت علمی هر دانشگاه تخصیص داده شود؛ چون تعداد دانشجویی که پذیرش میشود باید با تعداد و مرتبه هیأتعلمی تناسب داشته باشد؛ بنابراین امسال یک روند کاهشی با شیب تدریجی در ظرفیت پذیرش برخی رشتهها چه در مجموعه دانشگاههای دولتی و چه در مجموعه مؤسسات و دانشگاههای غیرانتفاعی بهدلیل این که هیأت علمی کافی نداشتهاند، دیده میشود. البته کمی مساعدت هم به دانشگاههایی که متعهد شدهاند هیأت علمی لازم را تامین کنند، صورت گرفته است.»
او افزود: «بخشی از اختیار تعیین ظرفیت دانشگاهها در اختیار کامل دانشگاهها قرار دارد. دانشگاهها ممکن است در یک سال در برخی کد رشته محلها، ظرفیت را براساس نیاز بازار یا اشباع بودن بازار افزایش یا کاهش دهند. البته دانشگاهها تغییر ظرفیت پذیرش در یک رشته را با توجه به شرایط هیأت علمی فعال در دانشگاه نیز مدیریت میکنند؛ بنابراین همیشه تغییر و نوساناتی در ظرفیت پذیرش رشتهمحلها داریم و این طبیعی است.»
مدیرکل دفتر گسترش آموزش عالی درباره دلایل حذف برخی رشتهها از دفترچه آزمون امسال نیز میگوید: «یکی از دلایل حذف رشته از دفترچه انتخاب رشته، خواست دانشگاه است. دانشگاهها حتی میتوانند به خواست خود و به هر دلیلی در رشتههایی که مجوز ارائه آنها را دارند در یک سال دانشجو بپذیرند و در یک سال هم ظرفیت پذیرش در آنها را صفر کنند. همچنین یکی از دلایل صفر شدن پذیرش دانشجو در برخی رشتهها انباشتگی فارغالتحصیل در آن رشتههاست. برخی دانشگاهها نیز در برخی رشتهها مجوز یکبار پذیرش میگیرند، اما برای تبدیل مجوزشان از یکبار پذیرش به مجوز قطعی اقدامی انجام نمیدهند؛ بنابراین این رشتهمحلها خودبهخود از دفترچه انتخاب رشته حذف میشوند. یک دلیل دیگر برای حذف برخی کدرشتهها از دفترچه انتخاب رشته این است که یک رشته بهطور کلی منسوخ میشود و قاعدتا دیگر هیچ دانشگاهی نمیتواند در آن رشته نسبت به پذیرش دانشجو اقدام کند.»
نبود تقاضا یا بازار کار نامناسب برخی از رشتهها که منجر به رسوب فارغالتحصیلان آنها میشود، نکته دیگری است که مدیرکل دفتر گسترش آموزش عالی بهعنوان عامل کم شدن یا حذف برخی رشتهها از دفترچه آزمون نام میبرد و به همشهری میگوید: «دانشگاه وقتی در یک رشتهمحل ظرفیتی را اعلام میکند، اما میبیند فقط به اندازه نیمی از این ظرفیت متقاضی و ثبتنامی داشته یا متقاضی باکیفیت برای آن رشته وجود نداشته است، طبیعی است که تصمیم میگیرد ظرفیت پذیرش در آن رشته را کم یا حتی صفر کند. از میان گروههای مختلف شاهد کاهش متقاضی بهطور شدید در گروه علوم پایه هستیم. وقتی برای متقاضی در جامعه شغل مناسب وجود نداشته باشد، متقاضی آن رشتهها کم میشود. این موضوع که پیدا کردن شغل برای فارغالتحصیلان برخی رشتهها سخت است، روی انتخابهای نسل بعدی داوطلبان آموزش عالی نیز تأثیر میگذارد. البته امسال عموم رشتهمحلهای دانشگاههای باکیفیت همان ظرفیت سابق را دارند و کمتر به سمت کاهش ظرفیت رفتهاند.»
